Voortgezet onderwijs
Na de basisschool vallen veel leerlingen terug in schrijfvaardigheid, daalt het beweegniveau en wordt leefstijl een steeds grotere factor. Stimuliz helpt scholen in het voortgezet onderwijs om die ontwikkeling te volgen en gericht te handelen.
Na de basisschool valt het inzicht weg
Op de basisschool wordt de motorische en schrijfontwikkeling steeds vaker structureel gevolgd. Maar zodra een leerling overstapt naar het VO, verdwijnt dat inzicht. Geen overdracht, geen doorlopende lijn. En dat terwijl juist dan de problemen groeien.
Schrijfproblemen worden groter in plaats van kleiner. Leerlingen die op de basisschool net meekwamen, lopen in het VO vast omdat de eisen aan schrijfsnelheid en leesbaarheid toenemen. Het lastige: die problemen worden in het VO vaak niet meer herkend als schrijfachterstand, maar toegeschreven aan slordigheid of desinteresse.
Tegelijkertijd daalt het beweegniveau, neemt schermtijd toe en wordt leefstijl een steeds grotere factor. Scholen merken dat, maar missen een manier om het meetbaar en bespreekbaar te maken. Met grote groepen en één of twee contacturen per week is het bijna onmogelijk om individuele leerlingen structureel te volgen.
Inzicht dat nu ontbreekt
Stimuliz biedt het voortgezet onderwijs de mogelijkheid om schrijfvaardigheid, beweeggedrag, conditie (via de shuttle run), biometrie en leefstijl structureel te meten en te volgen. Je kiest zelf welke onderdelen je inzet, afgestemd op de prioriteiten van je school.
Per leerling en per klas bouw je een beeld op dat over de jaren meegroeit. Welke leerlingen lopen vast op schrijfsnelheid? Waar daalt de conditie? In welke klassen is leefstijl een aandachtspunt? Die inzichten geven je een basis om te handelen voordat problemen onzichtbaar groot worden.
Gerichte actie in en buiten de les
Met de data uit Stimuliz wordt handelen concreet. Een docent LO past de les aan op het daadwerkelijke niveau. Een vakdocent die schrijfproblemen signaleert, verwijst door op basis van concrete gegevens in plaats van een vermoeden. Een mentor maakt leefstijl bespreekbaar met data in de hand. En een zorgcoördinator ziet in de rapportages welke leerlingen op meerdere gebieden aandacht verdienen.
Werk je samen met externe partners zoals buurtsportcoaches, de GGD of kinderfysiotherapeuten? Dan biedt Stimuliz een gedeelde basis. Iedereen kijkt naar dezelfde data, wat de samenwerking concreter maakt.
De rapportages helpen ook om schoolbreed draagvlak te creëren. Niet met een vaag verhaal over het belang van bewegen, maar met cijfers die laten zien hoe het er op jouw school daadwerkelijk voor staat.
Alle gegevens worden verwerkt conform de AVG.
Benieuwd wat Stimuliz voor jouw school kan betekenen? Neem contact met ons op.
Veelgestelde vragen
De schrijfvaardigheidstest, het sport- en beweeggedrag, de shuttle run (conditie), biometrie en leefstijl. Je kiest zelf wat je inzet.
Meerdere onderdelen zijn zeer relevant voor het VO. Juist omdat schrijfproblemen, dalend beweegniveau en leefstijl in de tienerjaren toenemen, is structureel volgen waardevol.
Ja, maar dan moet je ze eerst zichtbaar maken. Stimuliz objectiveert welke leerlingen daadwerkelijk een achterstand hebben, zodat gerichte ondersteuning mogelijk wordt.
Ja. Stimuliz werkt met rollen en rechten. Je bepaalt als school wie toegang heeft tot welke gegevens.
De shuttle run, schrijftest en vragenlijsten zijn elk binnen één lesuur af te nemen per klas. Resultaten voer je direct in via de app.
Doe jij mee?
Samen geven we elk kind de beste start
Probeer het zelf
Maak een gratis proefaccount aan en ervaar wat Stimuliz voor jou kan betekenen. Je bent binnen enkele minuten aan de slag en ziet direct hoe het werkt.
Stel je vraag
Heb je een vraag of wil je meer weten? Of wil je eens sparren over jouw situatie? We denken graag met je mee.
Tom Haarings
"Eindelijk een instrument dat ik in één les kan inzetten en dat me meteen vertelt waar ik op moet letten. Dat geeft me tijd terug die ik aan de kinderen kan besteden."
~ Vakleerkracht bewegingsonderwijs