Al meer dan 35 jaar de standaard in het bewegingsonderwijs
De methode die leerkrachten ondersteunt van groep 1 tot en met groep 8. Met heldere lessen, praktische video's en ruimte voor elk kind om op zijn of haar eigen niveau mee te doen. Vanaf schooljaar 2026-2027 digitaal beschikbaar in Stimuliz.
Basislessen Bewegingsonderwijs 3.0
De Basislessen Bewegingsonderwijs bestaan al meer dan dertig jaar en zijn op vrijwel elke basisschool in Nederland bekend. Versie 3.0 is geen kleine update: de methode is van de grond af opgebouwd op basis van de nieuwste inzichten in motorisch leren, de herziene kerndoelen bewegingsonderwijs en jaren aan praktijkervaring in de gymzaal.
Het resultaat is een methode die houvast biedt aan leerkrachten. Of je nu een groepsleerkracht bent die één keer per week gym geeft, of een vakleerkracht bewegingsonderwijs met een volledig lesrooster.
Wat zit er in Basislessen 3.0?
30 basislessen met videobeelden
Elke les is opgebouwd rond vier onderdelen en uitgewerkt met videobeelden uit de praktijk. Zo kun je als leerkracht niet alleen lezen hoe een les eruitziet, maar het ook echt zien, voor je de gymzaal instapt.
Meer dan 100 arrangementen
De methode biedt ruim voldoende arrangementen om een gevarieerd jaarprogramma samen te stellen. Ze zijn bewust geselecteerd op intensiteit, leerdoelen en materiaalgebruik. En elk arrangement biedt ruimte voor kinderen op uiteenlopende niveaus.
Flexibele planning
Of je de basislessen één keer aanbiedt of vier keer achter elkaar herhaalt: de methode biedt verschillende planningsopties, afgestemd op de situatie van jouw school en groep.
Veiligheid en aansprakelijkheid
Elk arrangement bevat aandacht voor veiligheid. Omdat wet- en regelgeving voortdurend verandert, wordt de informatie continu bijgehouden via de bijbehorende website.
Diepgang en leerlijnen
Er zijn tal van manieren en niveaus om mee te doen. Denk aan de vele variaties binnen freerunningtracks en bobbelbanen, maar ook aan de uitgebreide aandacht voor tik- en doelspelen. Doelspelen, vaak de meest onderbelichte leerlijn in het bewegingsonderwijs, krijgen in Basislessen 3.0 extra aandacht.
Online leeromgeving
Via ons online platform zijn e-learnings beschikbaar over onder andere:
- Werkwijze en visie van de methode
- Het opstellen van een jaarplanning en vakwerkplan
- Veiligheid en aansprakelijkheid in de gymzaal
- Omgaan met niveauverschillen en groepsindeling
- Gymzaalmanagement
- Monitoring en leerlingvolgsysteem
- Zorgleerlingen en Motorische Remedial Teaching
Combineer met inzicht in motoriek
De Basislessen Bewegingsonderwijs 3.0 zijn beschikbaar in Stimuliz en kunnen direct worden gekoppeld aan de 4S-en Test (4ST). De 4ST brengt de grove motoriek van kinderen in kaart. Die inzichten koppel je zo aan de juiste les.
Zo weet je niet alleen hoe een kind zich ontwikkelt, maar ook hoe je daar als leerkracht op kunt handelen: met de juiste lessen, op het juiste moment. Daarmee verbeter je de kwaliteit van jouw onderwijs.
Geschiedenis van de methode
1990 — Basislessen 1.0
De eerste editie verscheen in 1990 en werd al snel op vrijwel elke basisschool in Nederland ingezet. Voor het eerst werkten leerkrachten van groep 1 t/m 8 met dezelfde basisopstellingen, wat zorgde voor meer samenhang in het curriculum.
De methode bestond uit twee lessen per week; een les 'spel' en een les 'toestellen'. Daarnaast fungeerde het als leidraad voor het opstellen van een 'deelschoolwerkplan', tegenwoordig 'vakwerkplan'.
2008 — Basislessen 2.0
Met kleurenfotografie werd de methode ingrijpend vernieuwd. Lessen kregen verfijndere niveaubeschrijvingen, werden voortaan beschreven in vier vakken in plaats van drie en de strikte scheiding tussen 'spel' en 'toestellen' verdween.
Nieuwe kerndoelen en het Basisdocument Bewegingsonderwijs vormden de inhoudelijke basis voor de keuzes in het activiteitenaanbod.
2015 — Basislessen in de Speelzaal
Op basis van nieuwe inzichten werd een aparte methode ontwikkeld, volledig gericht op kleuters. Met concepten als bobbelbanen en valbreken, en rijke arrangementen gedocumenteerd vanuit verschillende speelzalen.
