Hinkeltest: quickscan voor grove motoriek
Wil je snel weten welke kinderen in je klas motorisch extra aandacht nodig hebben? Met de hinkeltest heb je per kind binnen één à twee minuten een onderbouwde indicatie. En dus een volledig klassenbeeld binnen één les.
Wat is de hinkeltest?
De hinkeltest, ook wel Springen-Kracht genoemd, is onderdeel van de 4ST: een wetenschappelijk gevalideerde motoriektest voor kinderen in het basisonderwijs. Bij de hinkeltest hinkelt een kind op één been over een vaste afstand. Dat klinkt eenvoudig, en dat is het ook. Maar wat je ziet, zegt veel: over de kracht in de benen, het dynamisch evenwicht en de algehele motorische ontwikkeling van een kind.
De hinkeltest is het snelste onderdeel van de 4ST. Je hebt geen bijzondere opstelling of materialen nodig. De gang, een lijn op het schoolplein of een vak in de gymzaal is genoeg.
Waarom juist de hinkeltest?
Van alle onderdelen van de 4ST heeft de hinkeltest de grootste voorspellende waarde. Met dit ene testonderdeel signaleer je al 70% van de kinderen die motorisch extra aandacht nodig hebben. Dat is 7 van de 10 kinderen die je anders misschien niet had opgemerkt.
De hinkeltest meet locomotie: het vermogen om het lichaam voort te bewegen. Uit onderzoek blijkt dat locomotie de sterkste voorspeller is van de algehele motorische ontwikkeling van een kind. Dat verklaart waarom dit ene testonderdeel al zoveel vertelt.
Voor leerkrachten die snel een eerlijk en onderbouwd beeld willen van hun groep, is de hinkeltest het logische startpunt. Je zet het in als quickscan, en besluit daarna of je verder wilt testen met de andere onderdelen van de 4ST.
Hoe werkt de hinkeltest in de praktijk?
Je kiest de manier die past bij jouw lespraktijk. Drie voorbeelden:
Groepsleerkracht Elske neemt de hinkeltest af in de eerste weken na de zomervakantie, tijdens pauzes. Per pauze test ze drie kinderen, terwijl de rest speelt.
Vakleerkracht Hans laat in twee vakken de kinderen zelfstandig spelen en gebruikt het derde vak als testvak. Kinderen doen de hinkeltest op de terugweg van een overloopspel. Binnen één les heeft hij van alle 26 kinderen een score.
MRT-er Mo haalt drie kinderen tegelijk uit de klas en test ze in de gymzaal via een doorschuifsysteem. Terwijl die drie getest worden, wachten de volgende drie buiten. Efficiënt en rustig.
Lees meer hierover in de handleiding.
Wat doe je met de uitkomsten?
Elke score wordt vergeleken met de leeftijdsnorm en wordt weergegeven als een stoplichtwaarde:
- Groen: ontwikkeling op schema
- Oranje: aandacht aanbevolen, monitor de voortgang
- Rood: verhoogd zorgniveau, actie gewenst
Zo zie je in één oogopslag bij welke kinderen je iets moet doen, en wat de urgentie is. Op groepsniveau zie je meteen of er patronen zijn die vragen om een andere aanpak in je lesprogramma. De uitkomsten helpen je ook om bij activiteiten bewuste keuzes te maken in (homogene/heterogene) groepsindelingen.
Doe jij mee?
Samen geven we elk kind de beste start
Probeer het zelf
Maak een gratis proefaccount aan en ervaar wat Stimuliz voor jou kan betekenen. Je bent binnen enkele minuten aan de slag en ziet direct hoe het werkt.
Stel je vraag
Heb je een vraag of wil je meer weten? Of wil je eens sparren over jouw situatie? We denken graag met je mee.
Tim van Calmthout
"Op onze school heeft meer bewegen zelfs geleid tot betere cito-scores. Met Stimuliz houden we de kinderen op een gevalideerde manier in beeld."
Vakleerkracht bewegingsonderwijs
CBS Het Lichtpunt